Item 330 · programme des EDN
Item 330 : Prescription et surveillance des classes de médicaments les plus courantes chez l’adulte et chez l’enfant, hors anti-infectieux (voir item 177). Connaître le bon usage des principales classes thérapeutiques
L’item 330 du programme des EDN compte 17 objectifs de rang A. Ils portent sur : prise en charge.
Accès gratuit · sans carte bancaire
- 17
- objectifs de rang A
Rang A
17 objectifs
Le socle attendu de tout médecin. Il conditionne la validation des EDN et compte aussi au classement.
Prise en charge
- Anti-inflammatoires non stéroïdiens et les corticoïdes par voie générale ou locale : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Diurétiques : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Bêta-bloquants : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Médicaments du système rénine-angiotensine : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Antagonistes des canaux calciques : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Anti-agrégants plaquettaires : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Héparines : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Anticoagulants oraux (anti-vitamine K (AVK) et anticoagulants oraux directs (AOD)) : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Benzodiazépines : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Inhibiteurs spécifiques de recapture de la sérotonine : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Antipsychotiques : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Antiépileptiques : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Hypolipémiants : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Insulines et analogues de l’insuline : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Antidiabétiques (metformine, sulfonylurées, inhibiteurs de la DPP4, agonistes du GLP1, inhibiteurs des SGLT2) : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Antalgiques non opioïdes (dont paracétamol) : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
- Antalgiques opioïdes : connaître les mécanismes d’action, indications, effets secondaires interactions médicamenteuses, modalités de surveillance et principales causes d’échec
ECOS : situations de départ
Les 38 situations de départ qui mobilisent l’item 330 comme item de connaissance dans le livret LiSA.
- SDD 2Diarrhée
- SDD 43Découverte d'une hypotension artérielle
- SDD 57Prise de poids
- SDD 59Tendance au saignement
- SDD 72Douleur du rachis (cervical, dorsal ou lombaire)
- SDD 78Acné
- SDD 79Hirsutisme
- SDD 144Douleur cervico-faciale
- SDD 198Cholestase
- SDD 201Dyskaliémie
- SDD 206Élévation des transaminases sans cholestase
- SDD 209Hypoglycémie
- SDD 218Diminution du taux de prothrombine (TP)
- SDD 243Mise en place et suivi d'un appareil d'immobilisation
- SDD 246Prescription d'un soin ambulatoire
- SDD 248Prescription et suivi d'un traitement par anticoagulant et/ou anti-agrégant
- SDD 249Prescrire des anti-inflammatoires non-stéroïdiens (AINS)
- SDD 250Prescrire des antalgiques
- SDD 251Prescrire des corticoïdes par voie générale ou locale
- SDD 252Prescription d'un hypolipémiant
- SDD 253Prescrire des diurétiques
- SDD 254Prescrire des soins associés à l'initiation d'une chimiothérapie
- SDD 256Prescrire un hypnotique/anxiolytique
- SDD 264Adaptation des traitements sur un terrain particulier (insuffisant rénal, insuffisant hépatique, grossesse, personne âgée...)
- SDD 266Consultation de suivi d'un patient polymédiqué
- SDD 267Consultation de suivi d'un patient polymorbide
- SDD 275Prise en charge d'une suspicion de thrombophilie
- SDD 277Consultation de suivi d'un patient présentant une lombalgie aiguë ou chronique
- SDD 279Consultation de suivi d'une pathologie chronique
- SDD 280Prescription d'une insulinothérapie, consultation de suivi, éducation d'un patient diabétique de type 1
- SDD 281Prescription médicamenteuse, consultation de suivi et éducation d'un patient diabétique de type 2 ou ayant un diabète secondaire
- SDD 285Consultation de suivi et éducation thérapeutique d'un patient avec un antécédent cardiovasculaire
- SDD 299Consultation post événement allergique
- SDD 320Prévention des maladies cardiovasculaires
- SDD 334Demande de traitement et investigation inappropriés
- SDD 342Rédaction d'une ordonnance/d'un courrier médical
- SDD 348Suspicion d'un effet indésirable des médicaments ou d'un soin
- SDD 352Expliquer un traitement au patient (adulte/enfant/adolescent)
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Poser vos questions
Le chat répond à partir des Collèges et des fiches LiSA, et cite le référentiel, l’item et la page utilisés.
Avancer objectif par objectif
L’apprentissage guidé reprend les objectifs de l’item, corrige vos réponses ouvertes et relance là où vous bloquez.
S’entraîner puis ancrer
Générez un entraînement ou des flashcards sur l’item, puis reprenez vos erreurs dans le carnet.
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