SDD 352 · Situations diverses
SDD 352 : Expliquer un traitement au patient (adulte/enfant/adolescent)
La situation de départ 352 des ECOS, « Expliquer un traitement au patient (adulte/enfant/adolescent) », appartient à la famille « Situations diverses » et compte 9 attendus spécifiques dans le livret LiSA. edn.chat propose 5 stations de référence sur cette situation.
Stations ECOS gratuites · sans carte bancaire
- 9
- attendus spécifiques
- 10
- items de connaissance liés
- 5
- stations de référence sur edn.chat
Attendus spécifiques
9 attendus
Ce qui est attendu face à cette situation précise, classé par domaine de compétence.
Entretien/interrogatoire
- Evaluer le contexte socio-psychologique du patient et/ou de sa famille
- Chercher lors de l'entretien les attentes du patient
- Communiquer dans un langage compréhensible pour le patient et/ou son entourage et s'assurer de la bonne compréhension du patient
- Ecouter et répondre aux interrogations du patient
- Identifier les facteurs pouvant conduire à une mauvaise observance et tenter de les corriger
Education/prévention
- Expliquer les modalités de prise des traitements
Stratégie pertinente de prise en charge
- Expliquer les effets indésirables potentiels et les associations médicamenteuses contre-indiquées
- Expliquer au patient les modalités de surveillance du traitement prescrit
Annonce
- Expliquer les principes d'un traitement probabiliste
Attendus de la famille
6 attendus
Communs aux situations de la famille « Situations diverses ».
Education/prévention
- Expliquer au patient les objectifs, les bénéfices attendus de la prise en charge
Annonce
- Transmettre les informations pertinentes au patient et ou à son entourage
- Créer une relation de confiance entre le patient et son médecin
- Produire une attitude relationnelle empathique et rassurante
Stratégie pertinente de prise en charge
- Planifier le suivi du traitement
Communication inter-professionnelle
- Collaborer avec les différents acteurs de santé
Valorisation du stage
3 attendus
Attendus à acquérir en stage, autour de cette situation.
Communication inter-professionnelle
- Participer à une séance d'éducation thérapeutique
Annonce
- Participer à l'explication d'un traitement dont l'efficacité est incertaine et aux risques d'effets indésirables non négligeables
Stratégie pertinente de prise en charge
- Utliliser le modèle de décision partagée pour optimiser l'observance du traitement
Connaissances EDN
Items liés à la SDD 352
Items de connaissance
- 3Le raisonnement et la décision en médecine. La médecine fondée sur les preuves (Evidence Based Medicine, EBM). La décision médicale partagée. La controverse
- 177Prescription et surveillance des anti-infectieux chez l’adulte et l’enfant. (voir item 330)
- 321Principe du bon usage du médicament et des thérapeutiques non médicamenteuses
- 322La décision thérapeutique personnalisée : bon usage dans des situations à risque
- 323Analyser et utiliser les résultats des études cliniques dans la perspective du bon usage - analyse critique, recherche clinique et niveaux de preuve. (voir item 3)
- 324Éducation thérapeutique, observance et automédication
- 326Cadre réglementaire de la prescription thérapeutique et recommandations pour le bon usage
- 327Principes de la médecine intégrative, utilité et risques des interventions non médicamenteuses et des thérapies complémentaires
- 328Thérapeutiques non médicamenteuses et dispositifs médicaux
- 330Prescription et surveillance des classes de médicaments les plus courantes chez l’adulte et chez l’enfant, hors anti-infectieux (voir item 177). Connaître le bon usage des principales classes thérapeutiques
Autres items reliés
- 25Grossesse extra-utérine
- 37Interruption volontaire de grossesse
- 94Rachialgie
- 159Tuberculose de l’adulte et de l’enfant
- 232Fibrillation atriale
- 245Insuffisance surrénale chez l’adulte et l’enfant
- 247Diabète sucré de type 1 et 2 de l’enfant et de l’adulte. Complications
- 306Tumeurs de l’ovaire
- 314Tumeurs vésicales
Passer la SDD 352 en station
Station de 8 minutes en texte, en audio ou entre amis, corrigée critère par critère.