SDD 129 · Symptômes et signes cliniques
SDD 129 : Troubles de l'attention
La situation de départ 129 des ECOS, « Troubles de l'attention », appartient à la famille « Symptômes et signes cliniques » et compte 8 attendus spécifiques dans le livret LiSA. Une station peut être générée sur edn.chat à partir de ses attendus.
Stations ECOS gratuites · sans carte bancaire
- 8
- attendus spécifiques
- 6
- items de connaissance liés
- 0
- stations de référence sur edn.chat
Attendus spécifiques
8 attendus
Ce qui est attendu face à cette situation précise, classé par domaine de compétence.
Stratégie diagnostique
- Caractériser les signes et symptômes évocateurs de troubles attentionnels et les signes associés, en particulier anxieux et thymique
- Evaluer le besoin d'explorations complémentaires, en particulier neuro-psychologiques et non psychiatriques
Entretien/interrogatoire
- Chercher les arguments en faveur d'un trouble déficit de l'attention avec hyperactivité
- Chercher les éléments orientant vers un diagnostic étiologique, psychiatrique ou non psychiatrique
- Evaluer le retentissement social, scolaire, professionnel et famillial
- Retracer l'histoire développementale et évaluer le niveau actuel du développement psychomoteur
Examen clinique
- Evaluer les fonctions mnésiques, langagières, exécutives et instrumentales
Communication inter-professionnelle
- Coordonner la prise en charge plurisciplinaire
Attendus de la famille
4 attendus
Communs aux situations de la famille « Symptômes et signes cliniques ».
Stratégie diagnostique
- Organiser son raisonnement et hiérarchiser les hypothèses diagnostiques
Annonce
- Expliquer au patient les hypothèses étiologiques et les explorations nécessaires
- Produire une attitude relationnelle empathique et rassurante
Communication inter-professionnelle
- Echanger avec les différents intervenants (soignants - médecins) pour la réalisation des explorations diagnostiques, thérapeutiques et de suivi
Valorisation du stage
6 attendus
Attendus à acquérir en stage, autour de cette situation.
Stratégie pertinente de prise en charge
- Discuter l'indication d'une prise en charge psychothérapeutique, médicamenteuse et/ou rééducative
- Poser une indication d'ALD et/ou prise en charge à 100%
- Discuter la nécessité d'un traitement par stimilant du système nerveux central
- Prescrire le bilan pré-thérapeutique et les éléments de surveillances d'un traitement par psychostimulant
Procédure
- Rédiger un certificat médical accompagnant la demande MDPH
Education/prévention
- Expliquer les élements de la prise en charge, y compris médicamenteuse, au patient et à son entourage
Connaissances EDN
Items liés à la SDD 129
Items de connaissance
- 55Développement psychomoteur du nourrisson et de l’enfant : aspects normaux et pathologiques (sommeil, alimentation, contrôles sphinctériens, psychomotricité, langage, intelligence). L’installation précoce de la relation parents-enfant et son importance. Troubles de l’apprentissage (voir item 122)
- 66Diagnostiquer : un trouble dépressif, un trouble anxieux, un trouble obsessionnel compulsif, un trouble de stress post-traumatique, un trouble de l’adaptation, un trouble de la personnalité
- 67Troubles du neurodéveloppement. (voir items 55, 118, 121, 122, 138)
- 68Troubles du comportement de l’enfant et de l’adolescent
- 118La personne handicapée : bases de l’évaluation fonctionnelle et thérapeutique. (voir item 56)
- 132Troubles cognitifs du sujet âgé. (voir item 108)
Passer la SDD 129 en station
Station de 8 minutes en texte, en audio ou entre amis, corrigée critère par critère.